1、在使用蔬菜作为素材进行制作的过程中，激发儿童的创造力，培养动手操作能力。

2、在操作过程中感知蔬菜的特性，并了解一些常见蔬菜的背景知识。

3、发展儿童从生活中发现美好事物的能力。（非专业表述）

• 按照活动需要，由参与活动的儿童在家长协助下从家庭的厨房中选择若干种常见蔬菜作为素材。

• 准备剪刀、A4纸，小刀、胶水、彩笔、彩铅笔、彩纸、彩带等材料。

• 展示作品，初步感知使用蔬菜作为材料可以做出哪些漂亮，有创意的作品。
  

• 互动交流（建议对蔬菜常识的讲解在这一个步骤展开）

参考设计：

T：小朋友们，你们喜欢吃蔬菜吗？你们知道吃蔬菜的好处吗？
S：回答
T：嗯，那么我来考考你们，看你们对蔬菜都有什么了解？
   提问：巴拉巴拉巴拉……

• 创意规划：现在草稿纸上进行创意规划。

简要写出自己的方案，要创作什么？思考大概要实现的效果，绘制草图；考虑需要哪些材料？

• 动手操作：独立完成制作活动，期间可以寻求来自其他伙伴或家长的协助。

• 交流评比：制作完成后，进行交流和评比。由其他伙伴提出建议。

  
  

• 专业人士点评（可选）：由具备专业背景的顾问对儿童作品进行评价。

  
  

• 展出阶段：展出所有的作品。

  
  

• 评选阶段（可选）：从作品中挑选出制作精美，有创意的作品。

要求儿童在制作过程中妥善使用剪刀和小刀，在制作过程中和其他制作者保持安全距离。

• 水果当然也可以用来制作各种创意作品，可以做一个“水果也疯狂”的活动。

• 可以渗透相关的植物学知识。

• 可以作为写作素材