背景

想法的起源来自知乎上一次对校园霸凌事件中受害者的援救行动。

如何帮助一位长期被欺负、群殴的同学。

为什么要做这件事？

校园暴力就像一片乌云笼罩在无数学校的上空。在一次次被曝光的校园暴力事件中，人们看见了受害者的眼泪和恐惧，看到了施害者的残忍和冷酷，看到了围观者的冷漠和怯懦。

而很多时候，我们只能选择“看”，因为我们发现自己的力量很弱，不能为那些受害者做些什么，除了同情和一声叹息。

网络加速了信息传播的速度，扩展的信息传播的范围，让更多的校园暴力事件得以曝光，引发了人们的关注和讨论，但是如果没有实际的行动，关注和讨论并不能真正的改善受害者的境遇，并不能阻止施害者的欺凌行为，也不能触动麻木不仁的某些责任者的石头心。

面对校园暴力，需要行动者。即使人性决定大部分人会做围观的看客，也仍会有人会勇敢的站出来，阻止施暴者，援救受害人，用行动对校园暴力说不。他们是这个时代的英雄，然而我们不能总是什么都不做的等待英雄的出现。

我们希望制作一份“反校园暴力指南”，通过汇聚众人的智慧和力量，来为解决校园暴力问题作出一点贡献。

校园暴力并非孤立的存在，它和成人社会的暴力，家庭暴力以及如今日渐弥漫的网络暴力之间是彼此关联的。人类并未找到彻底消灭暴力的方法，但是随着文明的发展，非暴力的解决问题会成为更为理性的选择。这份指南，希望可以呼唤和校园暴力有关的人能够理性的来思考这个问题，用理性力量和人性的光芒驱散暴力阴云，重现蔚蓝的天空。

行动的框架？

行动计划（讨论稿）

（声明：因为这是一个网友自发的组织，前期是非正式的，所以可能会有执行力不足的问题。）

1、通过网络邀请关注这个问题的人员加入，利用微信群组建一个以反校园暴力为主题的”实践化社团“。目前的人员主要来源：

知乎网、

知乎教师群

少年防暴团（群号：553568045）

2、分解目标，将反校园暴力主题分解为具体的子问题，并就子问题进行讨论，群集多人的智慧，确定基本的方向。

3、初步形成一个内容框架，确定从哪些方面进行指南的设计。

4、分工合作，在志愿基础上以个人或小组的形式承担某个具体内容的设计。

5、汇总和完善内容。

6、小范围分发测试，利用一些群内的教师朋友。

7、根据反馈进行调整和内容的更新迭代。

8、发起众筹，筹集更多资金和扩大影响力。

指南的设计上的初步构想:

1、阅读对象主要中高年级小学生和初中生。

2、内容包含和校园暴力有关的问题、资料，尽量使用实例和引用专业人士的观点。

3、形式设计上充分考虑阅读对象的偏好，图文结合，可以参考一些专业性杂志的设计思路。

4、文本内容的撰写考虑阅读对象的接受能力，易于理解，活泼简明，不说教。

……

行动的目标：

……

指南内容框架（2016.4.19更新）：

1、了解什么是校园暴力和校园霸凌（bullying）。

2、了解霸凌问题在不同国家的情况。

3、探讨校园霸凌事件中的各种角色的定义。

4、解释校园霸凌事件的发生原因。

5、尝试建立霸凌行为的分级表，并提出简明的应对措施。

6、给出一些有操作性的应对一般霸凌事件的处置措施。

7、和施暴者进行“对话”。

8、和校园暴力行为的相关责任者进行“对话”

9、和校园暴力影响的家长进行“对话”

10、进一步讨论校园暴力事件对于受害者和施害者可能的伤害。

11、进一步讨论校园暴力行为对于相关联的其他人群的危害。

12、从社会学角度讨论校园暴力问题。

13、相关案例和反思

14、拓展内容

宣传渠道：

知乎专栏、微博等网络渠道

自建网站

qq群和微信群