PBL-石头的故事
STEAM活动
类别: 自然
类型: STEAM活动
费用:免费
城市: 葫芦岛
地址:葫芦岛
时间:2018-03-26
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part1-【我们的岩石标本//由辽宁葫芦岛哑鹿沟小学五年级学生采集于当地】

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这块石头,质地比较细腻。


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这块石头呈现白色,质地也比较细密。


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这块石头上面有分布均匀的裂纹。

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这块石头质地很粗糙,像是很多沙粒粘接在一起了。


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这块石头大部分呈血红色。不太清楚不同颜色的石头是如何形成的。


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这块石头看起来很普通,但是质地坚硬。

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part2-【形形色色的矿石】


一些 岩石中含有比较集中的某种元素,比如金、铁等,就称为矿石(不严格定义)。矿石分为金属矿和非金属矿。矿石是宝贵的自然资源,为人类的生存发展提供了重要的原材料。

在游戏《我的世界》中,史蒂夫可以在地下矿洞挖掘铁矿、金矿、钻石矿。而在真实世界中,矿石种类要更丰富,开采起来也不能只靠挥舞镐头。

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自然世界里的硬度之王-金刚石。

说起金刚石,知道的人也许不多,但说到钻石,可就差不多人人知道了。其实,钻石就是经过切割的金刚石,而在切割成璀璨的钻石之前,金刚石就像一块晶莹剔透的冰块。


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最软的岩石-滑石

有最硬也就有最软。岩石家族里面最软的就是滑石。虽然最软,也是岩石,和鸡蛋碰上还是会胜出的。这个滑石差不多可以替代粉笔,在布料上划过,都可以留下白色的印迹。


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透明的炫彩岩石

萤石是一种很美的岩石,它不仅透明,还有色彩。晶莹透亮,色彩绚烂,实在是岩石中的颜值担当。


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石英石

石英石是硬度仅次于金刚石的二号岩石。它是透明的晶体,外观呈多面体几何结构。一些带有颜色的石英石就是“水晶”。也许你会说你家厨房的橱柜上的台面就是石英石,但是事实上天然的石英石可没这么多。



part3-【岩石的分类】


这么多形形色色的岩石,又将如何分类呢?根据岩石的来源不同,地质学家们将地球上的岩石大致划分成了三类。

这三类岩石就是火成岩、沉积岩和变质岩。


第一类就是火成岩,所谓火成岩,顾名思义,就是来源于火山的活动。地球的寿命超过了40亿年,在这个漫长时间中,火山活动制造出了大量的岩石,这些岩石有地球内部的熔岩喷发形成的,也有岩浆侵入到其他岩石中形成的。


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第二类岩石:沉积岩

地球上的水循环制造了沉积岩。被流水搬运的泥沙会逐渐沉积下来,随着厚度增加,压力增大,这些沉积的泥沙就在漫长的时间中转化成了岩石。地球表面70%的岩石都是沉积岩。


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第三类岩石:变质岩

所谓变质岩,是由前两类岩石变化而来的。这个变化很复杂,是在漫长的时间中发生的,并不能很容易的说明白。这类岩石的性质和结构同变化前的岩石都有了很大的改变。很有名的大理石就是一种变质岩。


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【概念】

在海边、在河滩、在山谷,岩石随处可见。也许你曾经注意过他们,也许你根本就没有注意过。如果你曾驻足观看,或者把它们捡起来,你其实就已经走近了研究地球科学的大门,如果没有,那么你很可能错过了一次发现世界的机会。

岩石构成了地球坚硬的外壳,你看见的每一块岩石,都来自这层岩石外壳。了解地球,可以从这层外壳开始。通过搜集岩石标本,找出和岩石相关的问题,去探寻岩石的知识,会是一次科学探索的美妙旅程。

【目标】

1、搜集岩石标本,在搜集过程中深化对岩石的直观认识。

2、对岩石标本进行初步的研究,发现岩石的一些特征,提出自己的问题。

3、通过不同方式,解决相关问题。

4、利用岩石进行艺术创作。

【驱动问题】

随处可见的岩石,是如何形成的?又有哪些作用呢?

【准备】

1、岩石标本

2、有关岩石的资料

【流程】

1、介绍活动内容,提出活动目标

(参考)
有个人同学们一定都认识。他就是美猴王孙悟空。
你们也知道他的一些故事吧?
那么,谁知道孙悟空是哪里来的?
西游记的书里是这么说的:
海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石。
其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受
天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,
化作一个石猴。

也就是说,孙悟空是从石头里面跳出来的。这当然是作者的一种神话,但是石头……或者说岩石,确实是值得注意,值得研究的。
我们准备做一次以岩石为主题的探索活动,认识岩石,了解岩石。你们愿意加入这个活动吗?

2、采集岩石(户外活动)

要研究岩石,我们首先要有岩石。岩石在哪呢?哪里能找到它们?
所以活动的第一部分,就是搜集岩石。在你能找到它们的地方,采集岩石标本。并进行简单的记录。

3、对岩石标本进行初步的观察和操作(例如:分类、拍照、编号)

1、回收学生收集到的岩石。
2、展示,并进行简单的分类。
我们可以按照什么标准来进行分类呢?
(光泽、透明度、质地、硬度……)
3、填写问题卡。
4、对标本拍照

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4、*邀请专业的地质研究人员来讲解“岩石标本”的制作方法,介绍相关的岩石背景知识,解答相关的问题。(可选)

5、制作岩石标本。

6、通过更多途径去了解岩石。

7、尝试使用岩石作为材料,进行创造活动。

【安全】

搜集标本,建议在家长的陪同下进行,或者结伴进行;确认搜集地点的环境是安全的;如需使用工具敲打大块岩石,需保护眼睛。

【创造】

1、岩石绘画

2、制作岩石标本


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课程

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思考和讨论如何展开以“岩石”为主题的活动。并制定初步的行动方案。
展示搜集的标本,阅读相关资料,了解背景常识。对岩石标本进行观察和初步分类。
给岩石标本制作标签,对标本编号和进行基本的描述。
在之前基础上,提出和岩石相关的问题,讨论那些问题可以进行进一步的研究。最后撰写一个活动报告。
以岩石为主要材料,进行一次创作活动。
以岩石为主要材料,进行一次创作活动。
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比较细致的介绍了几种常见变质岩。图文并茂。
来源于果壳的一个帖子,作者将一些常见的岩石标本在显微镜下进行了观察,并作出了比较专业的分析。
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No results found.

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