【概念】

在海边、在河滩、在山谷，岩石随处可见。也许你曾经注意过他们，也许你根本就没有注意过。如果你曾驻足观看，或者把它们捡起来，你其实就已经走近了研究地球科学的大门，如果没有，那么你很可能错过了一次发现世界的机会。

岩石构成了地球坚硬的外壳，你看见的每一块岩石，都来自这层岩石外壳。了解地球，可以从这层外壳开始。通过搜集岩石标本，找出和岩石相关的问题，去探寻岩石的知识，会是一次科学探索的美妙旅程。

【目标】

1、搜集岩石标本，在搜集过程中深化对岩石的直观认识。

2、对岩石标本进行初步的研究，发现岩石的一些特征，提出自己的问题。

3、通过不同方式，解决相关问题。

4、利用岩石进行艺术创作。

【驱动问题】

随处可见的岩石，是如何形成的？又有哪些作用呢？

【准备】

1、岩石标本

2、有关岩石的资料

【流程】

1、介绍活动内容，提出活动目标

（参考）
有个人同学们一定都认识。他就是美猴王孙悟空。
你们也知道他的一些故事吧？
那么，谁知道孙悟空是哪里来的？
西游记的书里是这么说的：
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。
其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受
天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，
化作一个石猴。

也就是说，孙悟空是从石头里面跳出来的。这当然是作者的一种神话，但是石头……或者说岩石，确实是值得注意，值得研究的。
我们准备做一次以岩石为主题的探索活动，认识岩石，了解岩石。你们愿意加入这个活动吗？

2、采集岩石（户外活动）

要研究岩石，我们首先要有岩石。岩石在哪呢？哪里能找到它们？
所以活动的第一部分，就是搜集岩石。在你能找到它们的地方，采集岩石标本。并进行简单的记录。

3、对岩石标本进行初步的观察和操作（例如：分类、拍照、编号）

1、回收学生收集到的岩石。
2、展示，并进行简单的分类。
我们可以按照什么标准来进行分类呢？
（光泽、透明度、质地、硬度……）
3、填写问题卡。
4、对标本拍照

4、*邀请专业的地质研究人员来讲解“岩石标本”的制作方法，介绍相关的岩石背景知识，解答相关的问题。（可选）

5、制作岩石标本。

6、通过更多途径去了解岩石。

7、尝试使用岩石作为材料，进行创造活动。

【安全】

搜集标本，建议在家长的陪同下进行，或者结伴进行；确认搜集地点的环境是安全的；如需使用工具敲打大块岩石，需保护眼睛。

【创造】

1、岩石绘画

2、制作岩石标本