“一个人幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路。”

                                                                                                                             ——1973年诺贝尔物理学奖获得者日本科学家  江崎玲于奈

说起自然教育，可能大家都已不再陌生。作为目前中小学生素质教育的重要组成部分，自然教育简单来说即是给予孩子一个真实的自然情境，让孩子得以在其中充分沉浸和专注地认识自然的事物，在恰当的引导之下，打开身心去感知和认识这个身边的“习以为常”的外部世界。

自然笔记作为自然教育的形式之一，是一种通过手绘图文的方式，来记录创作者在自然及生活中所看、所想、所感的表达形式。这是一门看似简单却蕴涵着丰富内容与多项能力养成的课程，我们所熟知的达·芬奇、达尔文等博物学家们，都曾运用自然笔记的图文记录方式来呈现他们在科学探索过程中的收获与发现！

如果你喜欢河流，喜欢树木，喜欢藏在草丛里的可爱小虫，喜欢林间的小鸟。

那么，这个活动很适合你。

带上放大镜，照相机，还有纸和笔，做好防护，出发到自然里去，去树林里，去小河边，去山坡上，去无尽的田野之中，寻找有趣的动物或植物。

去访问他们的家，了解他们的朋友，和他们做朋友。

1、自然是什么？

尝试给自然下一个定义，说说个人对于自然的理解。

2、播放关于自然的视频短片。

3、自然包括环境和生命，环境包括陆地，海洋，大气，生命包括动物，植物，微生物（菌类）

4、我们为什么要关注自然？

5、关注自然，观察自然，可以建立我们和自然更和谐的关系，也可以从自然中获取无尽的知识。

6、自然观察者测试：我的植物朋友

在一张3*3的格子纸，根据记忆画出自己熟悉或者喜欢的一种植物。

要画出一种植物的根，茎、叶，花，果实，种子（如果没有可以不画）

说一说，这种植物对于你，有什么特别的地方？、

对照图片，比较一下画出来的植物和实物的相似度。

7、开启自然观察者之门，了解观察笔记是什么？

8、欣赏“自然观察笔记作品”

9、实际观察，完成笔记。

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活动目标

我们可爱的地球是太阳系里唯一有生命存在的星球，这些生命分化成动物，植物，微生物等几大类。

我们需要学会和自然和谐相处，也应该更多去了解自然。

通过自然观察，是了解自然，获取知识的最好仿佛，通过这个活动，我们可以近距离的去接触我们周围的一些动植物，了解他们的特点，习性，发现我们平时不曾知道的秘密。

活动流程

1、自由观察，记录观察结果

2、整理观察结果，制作观察笔记

3、交流笔记，制作笔记合集

4、学习标本制作。