第二章:看见病毒

1、了解病毒的相对大小、结构

2、怎样才能看见病毒

3、绘制病毒图像

1.1病毒星球

 肆虐的横行的新冠病毒,是病毒大家族当中的一员。病毒家族有许许多多的成员,分布在这个世界的各个角落。病毒是一种非常简单的生命形式,但他们出现在这个地球上的时间,比我们人类要早上许多许多。据说在几十亿年之前就有病毒存在了。在几十亿年的时间里,病毒的家族也在不断的繁衍变化。这次的新型冠状病毒很可能就是他们的一个新的成员。

从人类诞生的最开始,人类就要和病毒共同在这个世界上生存,包括那些能够感染类,杀死人类的病毒。

我们当然希望能够和这些病毒友好和平的相处。可是病毒似乎不会这样想。但是病毒们没有办法自己独立地存活,他们必须要想方设法感染其他的物种才能够让他们自己存活下去。在病毒看来,人类并不是什么特别的存在。病毒不会说:你好,你们是高级物种,我们不会感染你们。

所以人类和病毒之间的冲突是无法避免的。他们为了生存。,要感染我们;我们为了生存,要消灭他们。这样就一次次爆发人类和病毒之间的战争。

要想战胜他们打赢和病毒之间的战争,我们就需要了解敌人。

如果同学们想多知道一些和病毒有关的事情。这里推荐给大家两个资源。

一本叫病毒星球的书。这里面就写了很多很多和病毒有关的故事。虽然有一些涉及比较艰深的专业性内容,但整体上还是能读懂的。

bingduxingqiu.jpg

另外一个呢,是一个特别的课程。,名字也叫做病毒星球。一个研究生物学的大姐姐。给孩子们分享的关于病毒的故事。这个内容就相对比较浅显易懂,也能对病毒又一个基本的了解了。


1.2病毒,你的样子

我们可能都已经看。过现在的新型冠状病毒的照片了。新型冠状病毒是什么样子呢?

bigndu.jpeg

因为这个病毒的外表有像王冠一样的突起。所以被称为冠状病毒。

那么同学们有没有想过,新冠病毒的图像。是怎样来的呢?

我们的眼睛当然是看不见的。因为病毒的尺寸是极为微小的。肉眼完全看不见病毒的存在。所以,对于我们来说,病毒是隐形的。

 那么你们想象一下病毒,你想象之中,它会小到一个怎样的程度呢?


1‘病毒有多小呢’?

我们知道病毒是很小的,小到眼睛看不见,那么病毒到底有多小呢?

一根头发丝大约0.05mm。

这个距离大概可以放下50000个病毒(病毒里也有体型较大的,这里说的是一般大小的病毒)。

而一毫米的长度则大约相当100万个病毒的长度。

就是这么小的“东西”,他们就能在我们毫无知觉的情况下,入侵到我们的身体之中。


@此处可放视频片段


2、哪要如何看见呢?

病毒那么小,那么小,我们需要有什么样的工具才能看见病毒呢?

1、能放大10倍的工具-放大镜?

2、能放大10000倍的工具-光学显微镜?

3、能放大100000倍的工具-电子显微镜?


普通的光学显微镜是无法观测到病毒的。要观察到病毒,需要使用更强大的电子显微镜。

@最好有一段视频,10-60秒,简介电镜


3、查看电子显微镜下病毒图像

新型冠状病毒.jpg

这是武汉新型冠状病毒的电镜图。那些暗色的小点点就是病毒上面的冠状突起。。


猪流感.jpg

这个是猪流感病毒。像是烤土豆。

148770158.jpeg

可以导致腹泻的“诺如”病毒。看起来像一个个小绒球。


这些显微镜图像经过处理,着色,计算机模拟,就形成了看起来非常具体和完整的病毒照片。

冠状病毒.jpeg


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1.3描述病毒,语言表达

1.病毒无处不在

展示几种典型病毒。

  • 他就在你的鼻子里,鼻病毒。

  • 一年来上一回的流感病毒。

  • 被囚禁的超级杀手天花病毒。

  • 致死率超高的埃博拉病毒。

  • 闻之色变的艾滋病病毒。

  • 一种植物病毒

  • 一种动物病毒

……

2.选择一种病毒,根据你的理解,观察他的样子,带上一点想象,然后描述他,让其他同学猜测是哪一个。





1.4手绘病毒

任务:绘制冠状病毒的图像

1、观察病毒结构的特点。写出观察结果

2、根据观察结果,绘制病毒的图像。

3、撰写一条简要的病毒介绍。存入课题研究档案。


1.5展示与交流


1.6更多的内容

进阶任务~选择合适材料设计和制作病毒模型。

在绘图的基础上思考一下,能不能将病毒用模型的方式进行表达?

如果使用模型来进行表达再考虑可行性的前提下,可以使用什么样的材料制作平面,或者是立体模型

如何使用模型,如何应用模型来增强表达的效果?



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