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你好,
这里是好奇科学梦工场


好奇看世界,科学创未来

1分钟了解好奇科学

好奇科学梦工场,是一个帮助儿童学习科学,了解科学的地方。
我们以指导儿童进行科学实验和科技创作为主要方式,以类似真实科学研究的方法去开展学习活动。
儿童学习科学可以为他们将来深入学习科学(中学的理化生,大学的理工方向)打好基础。与此同时,还能培养他们的探索精神、思辨能力和创造力。
在好奇,儿童可以通过实验了解涵盖化学、物理、生命科学等领域的基本知识,了解这个世界运转的一些基本原理。
我们希望在这里,孩子们可以拥有好奇的眼睛,灵巧的双手,创新的思维和探索未知的勇气。
学习科学,从好奇开始。

公开课:火山爆发了

(化学)

这是一个被广泛使用的实验,因为实验效果对儿童来说很神奇。另外,这个实验材料很容易获得,是在家庭环境中也可以轻易完成的项目。
小朋友会从这个实验中初步了解到化学反应就是物质之间互相作用,产生新物质的变化过程。他们还能够尝试运用这个概念,去理解一些他们已经有直观经验的现象。

公开课:流动的颜色

(物理)

毛巾、纸巾、海绵都有很强的吸水性。这些吸水性强的物品具有共同的特征:疏松多孔。
为什么这样的结构容易吸水呢?背后的科学原理又是什么?对于小朋友来说,是一个很奇妙的问题。
这个实验,会给孩子们一个“答案”。

实验菜单(部分)

(展示部分课程,具体安排以实际为准。)

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美丽的熔岩灯

熔岩灯

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瓶子里的彩虹塔

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液体表面张力

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牛奶跳舞

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制作:空气炮

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糖去哪里了?

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制作:泡沫喷泉

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神秘的大气压

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奇妙的张力

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张力实验集合

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制作魔幻泡泡液

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电动泡泡机

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火山爆发(初识化学)

认识神奇的化学,知道一些物质之间可以产生“反应”,生成新的物质。(k,P1-2)
初步认知什么是化学,并从实例中找到更多的化学反应。(p3-6)

它们去哪了?(溶解现象)

观察不同的溶解现象,找到其中的共同特点。(k,p1-2)
通过提取盐水中的盐分,理解溶液是混合物,不是化合物。(p3-6)

变色龙(碘酒和淀粉的反应)

通过实验,了解淀粉和碘酒之间可以产生化学反应。(k)
找到一些含有淀粉的食物,并尝试从中提取淀粉。(p)

酸和碱

认识酸(k)碱(p)。认识酸碱指示剂。利用酸碱指示剂(自制)找到生活中常见的的酸性物质和碱性物质。

二氧化碳灭火器(p)

使用之前了解的方法制备二氧化碳。
了解二氧化碳的阻燃作用。
制作一个简单的二氧化碳灭火器。

污水净化器(p)

了解人类活动对水体的污染,认识污水净化的意义。(k)
使用简易材料净化污水,从中了解过滤原理,和化学净水的简单方法。(p)

杠杆和投石车

认识杠杠(k)。
了解杠杆原理和阿基米德对于杠杠的研究。(p)
制作一个使用了杠杠原理的机械投石车(p)

浮力和轮船

了解浮力。(k)
认识浮力和排水量的关系。知道阿基米德对于浮力的研究和贡献。(p)
制作一个可以浮在水面的“小船”。

鱼和潜水艇(浮力)

从观察小鱼的活动中发现鱼可以上浮和下沉。(k)
思考和探究改变物体所受浮力大小的方法。(p)
制作一个“潜水艇”。并控制小潜艇的浮沉。

更多请查看课程列表

不仅仅是实验

实验一种科学研究的主要方法,但光有实验是不够的。从实验中得到对知识的理解更重要。但不能应用的知识是不够的。可以应用的知识才有价值。
知识是重要的,而比知识更重要的是发展儿童的科学的素养和培养科学的精神。科学精神的培养是科学教育的灵魂。
科学的精神是什么?是乐于思考,是敢于质疑,是勇于探索,是实事求是,是严谨客观。
提升科学素养,培养科学精神是好奇实验室的课程设计的核心理念。好奇实验室引进成熟的课程,并根据这一理念二次设计,关注对儿童观察力,思辨力,动手操作能力,想象和创造力的培养,带给儿童新鲜有趣的学习体验,在充分的活动中认知科学知识,形成科学精神。

来自美国科学教育的5E教学

Engage: 首先要让学生对你所教的内容感兴趣。 
Explore: 让他们来自己探索。这个很重要,不能省略,因为是学生主动学习的过程。这也是美国大力倡导的学生为主导(student-center/ student-oriented)的一种模式。老师只是起到辅助和引导的作用。
Explain: 在学生自己探索之后,就需要老师来讲解,为什么是酱紫。
Elaborate: 就是在学的知识的基础上进行扩展和深化,有没有其他相关的知识可以带进来。
Evaluate: 就是assessment评量,可以是正式的(考试),也可以是非正式的(project之类的)。不管怎么样,就是要考核一下学生的学习情况。

ps:5E教学是美国自然科学课流行的教学方法。来源知乎专栏“美国教育漫谈“,作者李小喵)

科学教育的发展趋势

科学教育虽然非常重要,但是在学校中地位长期远低于语、数、英三门基础课程。国家层面已经意识到这个问题,为培养拥有科学素养的下一代,为适应社会发展的趋势,为了应对激烈的国际竞争(例如华为5G被禁),为了在科技创新上追赶欧美科技强国(很多科技领域中国目前和世界顶尖仍有很大差距),在教育领域提高科学教育地位,通过科学教育培育拥有良好科学素养的学生就显得非常必要。
而国家意志是科学教育发展的重要推动力。传统科学教育地位较低,教学模式不适应科学教育的要求,科学教师匮乏等问题限制了一般学校内部科学教育水平的提高。因此,为弥补学校教育的不足,学校之外的机构就有更广阔的空间。
中国学生核心素养(国家出台的具有权威指导性的文件)中,科学精神和实践创新是两项重要内容。科学精神哪里来?实践创新怎么做?只有创新性的科学教育才能实现。
所以,科学教育会伴随国家教育改革发展的潮流变得越来越重要,科学教育的前景也一片光明。

地址

东城乐易学教育(原美好家园家居商场)3层

联系方式

Phone/微信: 15042963723